Children and Nature in Tukum Village: Indigenous Education and Biophilia

Nesse artigo a Professora Christiana Profice e seus alunos da Universidade Estadual de Santa Cruz na Bahia procuraram estudar a percepção ambiental das crianças Tupinambá, especialmente seus aspectos cognitivo e afetivo. O artigo aponta a importância das práticas culturais indígenas no desenvolvimento da biofilia e da consciência ambiental e conclui que o modelo escolar ocidental pode se inspirar nas práticas indígenas no sentido de diminuir o afastamento entre as crianças e a natureza.

ACESSE O MATERIAL