12/07/19 Como educar para transformar?
Incluir a natureza e repensar as relações de poder são algumas das estratégias usadas por Sergio Godinho, da Escola da Serra Sergio Godinho é diretor e proprietário de uma escola diferente: a Escola da Serra, em Belo Horizonte. Reconhecida pelo Ministério da Educação como “referência em...
Leia mais
02/07/19 De quem estamos nos protegendo, e protegendo as crianças?
A psicanalista Ilana Katz ajuda a jogar luz sobre alguns de nossos comportamentos e medos Ilana Katz, psicanalista de orientação lacaniana, formada pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, tem refletido cotidianamente sobre a cidade e o país em que vivemos. Mais especificamente, sobre como o...
Leia mais
02/07/19 Missão Técnica 2019: Criança e Natureza na Alemanha
A Missão Técnica do programa Criança e Natureza do Instituto Alana é uma viagem de estudos à Alemanha, que até o dia 6 de julho de 2019. A programação oferecerá, a gestores públicos e profissionais comprometidos com o tema criança, natureza e cidades, a oportunidade de conhecer...
Leia mais
07/06/19 Infâncias, saberes e fazeres
Marie Ange Bordas conta como cria livros colaborativos com crianças de comunidades tradicionais brasileiras – e o que descobrem juntas nesse processo Como é ser criança na beira do mar? E numa aldeia indígena? Que infâncias existem numa grande cidade? E em um contexto mais inserido...
Leia mais
28/05/19 Em busca da cidade-mãe
Ativista feminista e também mãe, a arquiteta e urbanista Tainá de Paula vem pensando como as cidades poderiam – e deveriam – ser para acolher as mulheres e suas crias Membro da Comissão para a Equidade de Gênero no Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Rio...
Leia mais
24/05/19 Oito maneiras reveladoras pelas quais as crianças se beneficiam de experiências na natureza
Processos pedagógicos baseados na natureza impulsionam o desempenho escolar por oito caminhos diferentes - Christopher Bergland Ter experiências relacionadas à natureza e incorporar aulas baseadas na natureza às atividades diárias das crianças na escola promove um aprendizado melhor por oito caminhos diferentes, de acordo com um artigo...
Leia mais
21/05/19 “A natureza sempre nos ampara”
Antônio Roque Juaquim, ou Roquinho, como é mais conhecido, se formou advogado mas é brincante. Existe essa profissão? – perguntarão alguns. Pois sim, um brincante é alguém que observa o brincar, que fomenta brincadeiras, que inventaria o vasto cardápio de possibilidades existentes, que educa. Alguém que, no...
Leia mais
03/05/19 “Não existe cidade sustentável sem a participação das pessoas”
Circe Gama Monteiro, Coordenadora de pesquisa e urbanismo do INCITI, fala sobre desenvolvimento e políticas urbanas nas cidades brasileiras. Por Raika Julie Moisés Com o objetivo de destacar iniciativas locais de diferentes áreas que já atuam em projetos que resgatam o contato direto das crianças com o ambiente...
Leia mais
30/04/19 Benefícios da Natureza no Aprendizado e no Desenvolvimento da Criança
Na semana em que comemoramos o Dia Internacional da Educação (28/04) nosso desejo é compartilhar com vocês o que pesquisadores e especialistas vêm descobrindo sobre os benefícios do contato com a natureza no ambiente escolar em relação ao aprendizado e ao desenvolvimento da criança e...
Leia mais
12/04/19 Afinal, o que nos move?
Letícia Sabino, fundadora da ong SampaPé, conta como as escolhas que fazemos ao nos deslocar mudam nossas percepções de cidade e nossa qualidade de vida O que é perto? O que longe? Como você circula pela cidade? E de que modo esse circular te devolve uma...
Leia mais