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O que é essencial para as nossas crianças?

Manifesto dos programas Criança e Natureza e Criança e Consumo sobre o  "novo agora"   Os direitos das crianças e adolescentes estão no centro de tudo o que...

A cidade como território educativo

O desenvolvimento urbano tem promovido um cotidiano cada vez mais preenchido por atividades que enclausuram e privatizam a infância, controlam seus corpos e ações e sistematizam...

Como educar para transformar?

Incluir a natureza e repensar as relações de poder são algumas das estratégias usadas por Sergio Godinho, da Escola da Serra Sergio Godinho é diretor e proprietário...

Menino sorri ao mostrar um animalzinho feito com mangas verdes e gravetos.
“A natureza sempre nos ampara”

Antônio Roque Juaquim, ou Roquinho, como é mais conhecido, se formou advogado mas é brincante. Existe essa profissão? – perguntarão alguns. Pois sim, um brincante é alguém que...

Grupo de crianças caminha sobre mureta na beira da calçada.
No olho da rua

Por Carolina Tarrio Mateus Humberto e Marieta Colucci se conheceram durante encontros de grupo de estudos em educação e mobilidade que surgiu na USP, no ano de...

Grupo de crianças está sentado com suas bicicletas em frente a uma casa. Atrás delas uma faixa escrita
Bora pedalar!

Um projeto da professora de educação física Ana Destri, de Florianópolis, já sensibilizou mais de 6 mil estudantes da escola pública para adotarem as bicicletas como...

Foto tirada de cima. Um menino olha para o alto com uma lata de tinta vermelha na mão. Ao redor dele muitas plantas.
A cidade pode ser para brincar?

Sofia Olival, do Laboratório Urbano de Brincadeiras (LUB), vem pesquisando com um grupo de crianças em Paraisópolis, na cidade de São Paulo, como desenvolver criatividade e...

Revolução na hora do recreio

A fundação Patio Vivo, no Chile, transforma os pátios escolares em ferramentas pedagógicas. A ideia é incentivar as crianças a brincar, conviver e curtir a natureza As...