Acervo
Children’s play, well-being and involvement: how children play indoors and outdoors in Norwegian early childhood education and care institutions
Este artigo relata um estudo norueguês que explora a relação entre o brincar, o bem-estar e engajamento de crianças, e identifica como...
Muddy Hands Full Report
Muddy Hands apresenta evidências sobre os benefícios de aprender e brincar ao ar livre. Baseia-se nos dados da pesquisa da iniciativa Outdoor...
Playtime Matters
Relatório elaborado pela iniciativa Outdoor Classroom Day comparando o tempo destinado ao recreio escolar em todo o mundo, com discussões sobre as...
Do Experiences With Nature Promote Learning? Converging Evidence of a Cause-and-Effect Relationship
As experiências com a natureza promovem aprendizado? Até recentemente, as alegações superavam as evidências sobre essa questão. Este estudo resume os avanços...
A framework to assess where and how children connect to nature
Em um estudo inovador publicado no Frontiers in Psychology, pesquisadores descrevem uma estrutura para ajudar escolas, parques e outras organizações a avaliar...
Building Cities Fit for Children
Esse relatório apresenta a primeira visão geral das decisões e programas das cidades que estão na vanguarda do movimento para remodelar seus...
Benefícios da Natureza no Desenvolvimento de Crianças e Adolescentes
O Manual visa orientar e inspirar famílias, pediatras e educadores a respeito da importância do convívio de crianças e adolescente em...
Laboratório de Psicologia Ambiental da UFSC
Este laboratório de estudos e pesquisas do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) objetiva investigar como as características...
Mais Vida nos Morros
Projeto da prefeitura de Recife tem como objetivo reinventar a relação do cidadão com a cidade, a partir da compreensão de que...
Projeto Navegando nas Artes
Iniciativa que promove vivências náuticas com uso de barcos a vela, com foco na mobilização das comunidades que vivem às margens da...
APE
Grupo livre de extensão na Universidade de São Paulo (USP) que debate o tema da mobilidade no ambiente universitário.
Horta escolar: uma sala de aula ao ar livre
Experiências de escolas de Embu das Artes (SP) mostram que o processo de plantio pode ser uma estratégia de aproximação da comunidade...
Educando na Natureza
As experiências do programa Meu Ambiente junto às escolas públicas do entorno do Parque das Neblinas, em São Paulo, mostram que vivenciar...
Ecopsychology – Special Issue focused on Children and Nature
Esta edição especial do periódico científico reuniu artigos de vários campos de estudo na intersecção entre crianças, natureza, educação, saúde e bem-estar.
Value of Play Report
Este relatório elaborado por uma coalizão formada pelas empresas IKEA e Unilever, pela Fundação LEGO e pela National Geographic, é uma resposta...
A Movement for Movement
Este relatório produzido pela Association of Play Industries da Inglaterra apresenta uma reflexão sobre a relação entre a diminuição da atividade física...
Report of the 2016 Day of General Discussion about Children’s Rights and the Environment
Fórum dedicou seu Dia de Discussão Geral em 2016 ao tema dos direitos das crianças em relação ao meio ambiente.
Out To Play – Practical guidance for creating outdoor play experiences in early learning and childcare
O Governo Escocês publicou este guia como parte do conjunto de materiais que apoiam a expansão do sistema de cuidado e educação...
Why safe playgrounds aren’t great for kids
Há um grande debate sobre como deve ser o design de parquinhos planejados para crianças. O parquinho comum contém estruturas de plástico...
Playable City
O Playable City coloca as pessoas e o brincar no centro da cidade do futuro, reutilizando a infraestrutura da cidade e reapropriando-se...