A participação das crianças pode transformar as cidades

Para se tornar uma Cidade Amiga das Crianças, Jundiaí criou em 2018 um comitê com 28 crianças do Município, que se reúnem mensalmente para discutir e…

“A natureza é um jardim sensorial incrível”

Em 2002, Isabela Abreu iniciou um trabalho de contato e imersão na natureza com pessoas com deficiência, realizando atividades ao ar livre com jovens e adultos. “Estar…

A cidade como território educativo

O desenvolvimento urbano tem promovido um cotidiano cada vez mais preenchido por atividades que enclausuram e privatizam a infância, controlam seus corpos e ações e sistematizam…

Cidade amiga da criança: Missão Técnica em Griesheim, Alemanha

O que é? A Missão Técnica do programa Criança e Natureza do Instituto Alana é uma viagem de estudos à Alemanha, que ocorreu entre os dias 30 de junho...

Por que é preciso escutar as crianças?

Adriana Friedmann é doutora em Antropologia, mestre em Educação e pedagoga. Desde os anos 80, atua como pesquisadora em instituições de educação e cultura. Criadora e coordenadora…

Natureza pra quê?

Cláudio Maretti, especialista em áreas protegidas, explica o valor e os serviços que a natureza nos proporciona  Ter áreas de natureza preservada nos ajuda ou impede…

serie inspirações-01

O elo entre a natureza e a arte
Terezinha Fogaça
English version

Encontro de aprendizes na grande aventura de viver
Noan Fesnoux
English version

O desafio da tecnologia na infância
Chris Thompson
English version

A natureza e as culturas tradicionais
Léa Tiriba
English version

Áreas naturais protegidas, um patrimônio de todos nós
Anna Carolina Lobo
English version

A Natureza como espaço de acolhimento
Kerry Logan
English version

Receba nossas notícias