Publicações e artigos

A publicação “Caminhando Juntos até a Escola”, lançada pelo programa Criança e Natureza, em parceria com a iniciativa Carona a Pé, espera inspirar as cidades, as escolas e as famílias a incentivarem a caminhada até a escola como recurso pedagógico e formativo. Este guia contém:
1) os benefícios de se caminhar pela cidade;
2) dicas para começar um grupo para levar as crianças a pé até a escola;
3) iniciativas de mobilidade a pé no Brasil e no mundo;
4) uma linha do tempo que compara mobilidade urbana e os direitos das crianças.

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Considerando os benefícios que o contato com a natureza traz para a saúde integral das crianças e as medidas de segurança sanitária em face à pandemia de Covid-19, entre elas a necessidade de evitar aglomerações, as experiências de aprendizado ao ar livre podem se um dos elementos a compor os protocolos de reabertura das escolas. A publicação Planejando a Reabertura das Escolas propões alternativas para a inclusão da mais natureza nas escolas, destacando o direito de crianças e adolescentes a usufruírem experiências ao ar livre.

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VERSIÓN EN ESPAÑOL

O Percurso formativo para professores, elaborado pelo programa Criança e Natureza em conjunto com a área de educação do Instituto Alana, é baseado em histórias reais, mostradas no filme O Começo da Vida 2: Lá Fora. O material traz exemplos práticos de como as escolas podem desemparedar crianças e adolescentes, incluindo mais natureza em seu dia a dia – e não apenas com fins de recreação ou lazer, mas utilizando espaços externos, e o próprio território no qual a escola está inserida, em consonância com a BNCC – Base Nacional Comum Curricular.

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A infância mudou. As crianças estão cada dia mais restritas a ambientes fechados e brincando menos ao ar livre, ao lado de outras crianças. Uma estratégias para promover o contato cotidiano entre as crianças e a natureza, mesmo em grandes cidades, consiste em transformar os espaços de brincar frequentados por crianças, em lugares mais naturais, desafiadores e ricos em oportunidades de interação. Essa estratégia também inclui a criação de parques naturalizados em áreas abandonadas ou vazias, mesmo que seu uso seja temporário, e neste material você irá entender quais as vantagens e características desse conceito de parque.

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A publicação apresenta um passo a passo do processo de intervenção no espaço público nas cidades de Griesheim e Brühl, que levou em conta a participação e os interesses de crianças, idosos e de quem tem mobilidade reduzida. O texto detalha as etapas do planejamento e a identificação de rotas relevantes, mapeadas por crianças e idosos, que resultaram na escolha dos locais para a instalação de objetos para brincar e sentar, nas duas cidades alemãs.

Informativo produzido pelo Instituto Alana, com apoio dos programas Criança e Natureza, Território do Brincar e Criança e Consumo, contendo alternativas para  brincar com elementos naturais e favorecer o desenvolvimento e a saúde das crianças e do meio ambiente.

A obesidade é uma doença multifatorial que afeta, atualmente, 124 milhões de crianças e adolescentes em todo o mundo. O cenário no Brasil não é diferente e segue as tendências mundiais, em especial as que se referem aos países em desenvolvimento, onde a epidemia de obesidade tende a se agravar nos próximos anos. Entendendo o assunto como uma importante questão de saúde pública, o Instituto Alana e o Instituto Desiderata, com o apoio de outras organizações parceiras, lançaram o infográfico Obesidade em Crianças e Adolescentes: uma responsabilidade compartilhada.